قدم به قدم در این راه نفیس، پشتیبان فرزندانتان هستیم.
یکی از پایههای رویکرد آموزشی راه نفیس، توجه به رشد همهجانبه کودک و فراهم کردن فرصتهایی برای تجربه، یادگیری، تعامل و رشد است. در این نگاه، آموزش تنها به انتقال مطالب درسی محدود نمیشود و کودک در مسیر شناخت تواناییهای خود، تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی و مواجهه با موقعیتهای واقعی یادگیری همراهی میشود.
در راه نفیس، به جای تمرکز صرف بر شناسایی استعدادهای خاص، تلاش میکنیم برای هر کودک فرصتهای متنوع و هدفمند رشد فراهم کنیم. فعالیتها و تجربههای آموزشی با توجه به تفاوتهای فردی کودکان طراحی میشوند تا هر کودک بتواند تواناییهای خود را کشف کند، تجربه کند و مسیر رشد خود را با اعتمادبهنفس طی کند.
ما خانواده را یکی از ارکان مهم رشد کودک میدانیم. ارتباط و همراهی میان مدرسه و والدین کمک میکند تجربههای آموزشی و تربیتی کودک به محیط خانه نیز امتداد پیدا کند. به همین دلیل، برنامههایی برای ارتباط، آگاهی و مشارکت والدین در مسیر رشد کودکان در نظر گرفته میشود.
در راه نفیس، محیط آموزشی تنها به کلاس و امکانات محدود نمیشود. حضور روانشناس و مشاور کودک و خانواده، متخصص تغذیه، معلمان باتجربه و توانمند و متخصصان حوزههای مهارتی، در کنار توجه به نیازهای فردی کودکان، به شکلگیری محیطی امن، حمایتگر و پویا برای تجربه، یادگیری و رشد کمک میکند.
راه نفیس فعالیت خود را از مهرماه ۱۴۰۴ با نگاهی متفاوت به آموزش و رشد کودکان آغاز کرد. در این مدرسه تلاش میکنیم محیطی فراهم کنیم که کودک در کنار یادگیری دانش، فرصت تجربه، بازی، تعامل، کشف تواناییها و تقویت مهارتهای موردنیاز زندگی را داشته باشد.
برای آشنایی بیشتر با فلسفه آموزشی، محیط و رویکرد راه نفیس، از صفحه معرفی مجموعه دیدن کنید.
راه نفیس، پیشدبستانی و دبستان دخترانهای در مشهد است که آموزش را در کنار رشد مهارتهای فردی، اجتماعی، هیجانی و زندگی دنبال میکند. در این مدرسه تلاش میشود کودک علاوه بر یادگیری دانش، فرصت تجربه، تعامل، کشف و یادگیری در موقعیتهای متنوع را نیز داشته باشد.
در مدرسه مهارتمحور، یادگیری فقط به دریافت و حفظ اطلاعات محدود نمیشود. هدف این است که کودک بتواند آموختههای خود را در موقعیتهای مختلف به کار بگیرد و مهارتهایی مانند تفکر، ارتباط، همکاری، مسئولیتپذیری و حل مسئله را نیز در فرایند یادگیری تمرین کند.
رویکرد هومن یکی از پایههای رویکرد آموزشی راه نفیس است و بر توجه به رشد همهجانبه کودک تأکید دارد. در این نگاه، آموزش فراتر از انتقال مطالب درسی است و تجربه، تعامل، رشد مهارتهای فردی و اجتماعی و توجه به ویژگیهای هر کودک اهمیت پیدا میکند.
در راه نفیس، در کنار یادگیری محتوای درسی، به فرایند یادگیری کودک نیز توجه میشود؛ اینکه چگونه فکر میکند، چگونه سؤال میپرسد، چگونه با دیگران تعامل میکند، چگونه مسئله را بررسی میکند و چگونه آموختههای خود را در موقعیتهای مختلف به کار میگیرد.
خیر. دانش و آموزش درسی همچنان بخش مهمی از مسیر آموزشی کودک است. مهارتمحوری به معنای حذف آموزش علمی نیست؛ بلکه تلاش میشود دانشآموز علاوه بر یادگیری مطالب، بتواند از آموختههای خود در تجربهها و موقعیتهای واقعی استفاده کند.
کلاس در راه نفیس تنها محلی برای ارائه مطالب درسی نیست. محیط یادگیری به گونهای طراحی میشود که کودک بتواند در فرایند یادگیری مشارکت کند، سؤال بپرسد، تجربه کند، فکر کند، با دیگران تعامل داشته باشد و از طریق فعالیتهای متنوع فرصتهای بیشتری برای یادگیری به دست آورد.
بله. رشد اجتماعی یکی از بخشهای مهم رشد همهجانبه کودک است. تعامل با همکلاسیها، همکاری، گفتوگو، مسئولیتپذیری و تجربه فعالیتهای گروهی، فرصتهایی برای تمرین و تقویت این مهارتها فراهم میکنند.
بله. در مدل آموزشی راه نفیس، تجربه مستقیم، بازی، تعامل و کشف از عناصر مهم فرایند یادگیری هستند. فعالیتها و بازیها صرفاً برای سرگرمی انتخاب نمیشوند؛ بلکه تلاش میشود هر فعالیت متناسب با هدف خود، فرصتی برای رشد شناختی، اجتماعی، هیجانی، زبانی، حرکتی یا خلاقیت کودک فراهم کند.
رویکرد راه نفیس بر توجه به تفاوتهای فردی کودکان تأکید دارد. هدف، فراهم کردن فرصت رشد متناسب با ویژگیها و نیازهای هر کودک است؛ بنابراین مشاهده مسیر رشد و پیشرفت کودک اهمیت بیشتری از مقایسه او با دیگران دارد.
